籃寶的斜槓日記

我帶學生已經四年有餘，我從來沒有在孩子表現良好時給一些獎勵，像是貼紙、印章集點，像是有些孩子考試考得好，可以得到一些獎勵（玩具、錢），可是我卻覺得考試分數是自己的事情，不需要別人給予自己肯定，考得不好也代表自己對於該學科的掌握不足，那麼要引導孩子們更多練習與熟悉。

這四年以來，我都沒有送孩子們東西，任何禮物、小東西都沒有，所以孩子們不會成為討好型的個性，不會為了得到獎勵而做事跟學習。

但是我會不吝惜在他們表現好的時候，給予具體的肯定，比方說孩子們字變漂亮，我會說：「你的字比起以前，真的漂亮太多了！」

有一次我帶他們騎腳踏車，半路我的手機沒電，可是孩子們卻主動帶路，我後來回去就稱讚他們：「你們很優秀，因為我手機沒電沒辦法導航，可是你們卻帶路，讓我很安心。」

當然如果孩子們有一些勞動成果，的確給予一些獎勵是對的，比方說讓孩子們做家事，如果家事難度越高，可以給予一些零用錢，在這個事情上讓孩子們知道「沒有勞動，沒有收入」。

要給孩子多一點社會性鼓勵，不要給予物質性的鼓勵：如貼紙、印章、集點等等。當表現良好，可以抱抱他，或是就可以玩什麼遊戲，而且你可以主導，當Leader，或是你可以決定週末或下次旅行可以去哪裡之類的。

以上參考