《當老師真是太棒了》這是一本教育現場的老師教育心得,用很多跟學生的故事體悟出教學方法的分享,當然因為每個學生不同,不見得適用所有人。箇中滋味,我想是所有教育第一現場的老師,都會有所感的內容。可以從這本書當中,找到一點相似處。也許是抱團取暖,也許是當借鑒。

 

我分享幾個有感的故事:

一、作者提及他有個學生不被班上同學所喜歡,後來作者有天跟班上所有同學說:你們不必跟他當朋友,只要把他當同學就好,後來他的班上整體氛圍就轉變了,因為把他當同學,變成只要那位被討厭的同學桌子亂糟糟,環境很亂,他們就會提醒他好好收拾,但也不會因此討厭他,整體班上氣氛就好轉了。

二、同理心是被喚醒的,不是被教導的:作者在班親會的時候曾經做過一件事,跟家長借一支手機,然後背對家長往後突然一丟,這個舉動頓時讓很多家長很緊張,都紛紛想要幫忙去接手機,避免手機掉到地上,作者用這種方式跟家長溝通,同理心是用很多事件被喚醒,但是平時光是用講的,學生是不一定有感的。也曾經提及,他有個學生很喜歡講髒話,然後因此很容易因為髒話跟其他同學起衝突,他某天觀察到這個學生很容易跟同學起衝突,可是他看到他對他弟弟非常關愛,口氣都很好,某天就跟這位學生說:你知道你弟弟的年紀很容易模仿周遭的人的行為嗎?你希望你弟弟跟你一樣都喜歡講髒話嗎?他表達不願意,也因此他改正自己行為,髒話變少了,因為同理心,但作者提及,這個方法只對那位同學有效,其他人沒有辦法用。

以上是我比較有感的部分,剩餘的部分歡迎讀者去借閱或是購買。

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